此前，清华大学新闻传播学院李彬老师推荐了100本书单。
清华大学新闻与传播学院教授李彬，1984年在郑州大学新闻系从教，1994年任副系主任，1998年调中国青年政治学院新闻与传播学系（中国社会科学院大学新闻传播学院前身）任系主任；2001年入清华，参与筹办新闻学院，翌年学院成立，先以院长助理、后以副院长，协助范敬宜院长分管教学工作。
咱就是说，如果你新传考研卷到复试这关，早就不是背背名词解释就能糊弄过去的战场了。
清华新传学院的复试提问从来不走寻常路，一开口就是“谈谈你对媒介化社会的理解”“文化研究学派的核心脉络有哪些”这种需要深厚积淀的硬核问题，这时候光靠考前突击的速成笔记，一开口就露怯！
{jz:field.toptypename/}而李彬老师推荐的这100本书，堪称新传学子的逆袭神器——它不是让你死记硬背知识点，而是帮你搭建起从传播学经典理论到文化研究、媒介史论的完整知识框架，不管老师抛出啥刁钻问题，你都能从书单里的著作里找到理论支撑，答得有深度、有见地。
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李彬老师推荐的百种书目
博通类（50种）
1.《共产党宣言》
2.《毛泽东选集》
3.《古诗源》
4.《中国史纲》
5.《中国历代政治得失》
6.《中国哲学简史》
7.《美的历程》
8.《维新旧梦录》
9.《义和团战争的起源》
10.《蒋梦麟自传》
11.《我们的中国》
12.《伟大的中国革命(1800-1985)》
13.《李宗仁回忆录》
14.现代稀见史料书系
15.《亚洲腹地旅行记》
16.《乡土中国》
17.《黄河边的中国》
18.《我的情报与外交生涯》
19.《中国政治》
20.《呼兰河传》
21.《白鹿原》
41.《社会性动物》（第九版）
42.《熵：一种新的世界观》
43.《现代社会学理论》（第2版）
44.《菊与刀》
45.《白银资本：重视经济全球化中的东方》
47.《傅雷家书》
48.《争论中的国家关系理论》
49.《从黎明到衰落：西方文化生活五百年》
50.《来自上层的革命：苏联体制的终结》
专业类（50种）
51.《新闻文存》
52.《范长江新闻文集》（上下册）
53.《红星照耀中国》（西行漫记）
54.《长征：前所未闻的故事》
55.《走进中国：美国记者的冒险与磨难》
56.《穆青传》
57.《燕山夜话》（注释本）
58.《拉丁美洲被切开的血管》
59.《人类群星闪耀时》
60.《在乌苏里的莽林中》
61.《混沌：开创新科学》
62.《巴黎烧了么》
63.《诤语良言——与青年记者谈新闻写作》
64.《对外传播学初探》（增订本）
65.《叫魂：1768年中国妖术大恐慌》
66.《百年中国新闻人》
67.《中国电视史》
68.《十年：从改变电视的语态开始》
69.《中国应用电视学》
70.《新闻的历史》（第三版）
71.《美国新闻史：大众传播媒介解释史》（第九版）
72.《新闻报道与写作》
73.《新闻学核心》
74.《新闻人生——名记者清华演讲选》
75.《中国新闻社会史文选》
76.《论出版自由》
77.《比较新闻学：方法与考证》
78.《报刊的四种理论》
79.《多种声音，一个世界》
80.《新闻：政治的幻象》
81.《作为话语的新闻》
82.《关于电视》
83.《媒介批评：起源.标准.方法》
84.《理解大众文化》
85.《东方学》
86.《马歇尔.麦克卢汉：媒介及信使》
87.《后工业社会的来临——对社会预测的一项探索》
88.《人类传播理论》
89.《世界传播与文化霸权：思想与战略的历史》
90.《大众传播媒介与国家发展》
91.《传播学史：一种传记式的方法》
92.《传播政治经济学》
93.《大众文化与传媒》
94.《娱乐至死》
95.《富媒体 穷民主——不确定时代的传播政治》
96.《新媒介与创新思维》
97.《技术赋权：中国的互联网、国家与社会》
98.《传播与社会：政治经济与文化分析》
99.《宣传：观念、话语及其正当化》
100.《新中国对外宣传史——建构现代中国的国际话语权》
清华大学新闻与传媒学院李彬教授表示：“自己当了大学老师，尤其担任院系领导后，就想着为学生提供一份类似书目，在其学业起步阶段，成为一种实用的引导……我发动学界朋友，群策群力，提供值得一读的经典名著，再几经推敲，草成一份‘400种书目’，包括必读100种，选读100种，参考200种。1998年博士毕业，受聘中国青年政治学院新闻与传播系系主任，开云app官方上任伊始，重拾此事，斟酌损益，然后印成小册子，发到学生手中，就像自己当年拿到书目的样子。“
其实，新传人读书，“功利性”从来不是贬义词，而是高效积累的核心逻辑。新传学科横跨理论、实践、热点三大领域，书籍数量庞杂，从经典理论著作到前沿媒介研究，若没有明确目标盲目通读，只会陷入“读了就忘、积累零散”的困境，既浪费时间精力，又难转化为实际能力。
这种功利性，本质是目标导向的精准发力。备考复试时，读书的核心是为了搭建完整的知识框架、储备答题论据——不用纠结于晦涩著作的细枝末节，而是聚焦核心理论、学者核心观点，以及能对接复试提问的分析角度，把书籍变成“答题弹药库”，让每一次阅读都能直接服务于考场表达。写论文或做研究时，功利性则体现为“问题导向的按需汲取”，围绕研究主题锁定相关书籍，重点挖掘理论框架、研究方法、案例支撑，把书中的知识转化为论文的论证逻辑，避免漫无目的的泛读消耗。
新传的“功利性阅读”，不是浅尝辄止的功利主义，而是拒绝无效内耗的理性选择。它要求我们带着明确需求打开书本，精准抓取能落地、能运用的核心价值，让每一本书都成为提升专业能力的“有用之书”，而非堆砌阅读量的“无效背书”。这种有方向、有取舍的阅读方式，才能在有限时间里实现知识的高效积累，真正把书籍转化为应对考试、深耕研究、践行实践的硬核能力。
快来一起阅读吧！
发布于：北京市
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